（營(yíng)口之窗“生活隨筆”）女孩明媚，語(yǔ)言需美

宋傳富

溫文爾雅小女孩，
　　言談舉止是標(biāo)牌。
　　腹有詩(shī)書氣自華，
　　淑慧靚麗呈風(fēng)采。

語(yǔ)言是一個(gè)孩子全方位體現(xiàn)，尤其是女孩，不僅需要外表包裝，更需語(yǔ)言修養(yǎng)。說(shuō)話是女孩最基本的化妝，語(yǔ)言是女孩外在氣質(zhì)的標(biāo)志。語(yǔ)言美的女孩，一般都是溫文爾雅，內(nèi)外兼修，表里一致的孩子。一個(gè)女孩，野調(diào)無(wú)腔，出言不遜，俗不可耐，無(wú)論外表多么靚麗，遮擋不住少條無(wú)教的一面，一聽便知，素質(zhì)低劣，金玉其外，敗絮其中。

去年暑假期間，學(xué)校為了迎接來(lái)年高考，老師要求孩子學(xué)舞蹈，孩子與同學(xué)找了一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，每節(jié)課160元。

開學(xué)的時(shí)候，老師檢測(cè)，孩子所學(xué)的舞蹈是錯(cuò)的。孩子們與培訓(xùn)老師溝通，培訓(xùn)老師讓她們星期六去，重新指導(dǎo)，孩子們?nèi)チ?，還是原先的模式與動(dòng)作，孩子們告訴培訓(xùn)老師這么教是錯(cuò)的。培訓(xùn)老師說(shuō)，我這個(gè)交法，送走了多少個(gè)學(xué)生，要么你們照示頻摳，要么你們就這樣耗著。于是孩們與培訓(xùn)老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，要求退款。培訓(xùn)老師打電話把她的男朋友叫來(lái)，她的男朋友拿著酒瓶威脅、恐嚇孩子們，并打了其中一名小女孩一個(gè)耳光。

我和孩子的媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，孩子們已被攆出室外，孩子告訴我，被打同學(xué)的父母已經(jīng)離開。當(dāng)時(shí)，我對(duì)此家長(zhǎng)的做法甚為不滿。我們家長(zhǎng)共同目標(biāo)為了孩子，家長(zhǎng)是孩子的依靠，在警察面前，應(yīng)該將此事完全解決，自己處理完事，對(duì)當(dāng)事的孩子，不聞不問(wèn)，默默走了。

當(dāng)我接到電話，聽到孩子說(shuō)同學(xué)被打，我頗為氣憤，帶有情緒前往，有備而去，想教訓(xùn)舞蹈老師的男友。我們到時(shí)，接待我的是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人，當(dāng)時(shí)我誤以為他是舞蹈老師的男友，他對(duì)我解釋：“我是這里負(fù)營(yíng)責(zé)人，有營(yíng)業(yè)執(zhí)照，舞蹈培訓(xùn)班是租我的地方，以我的名義招生。舞蹈一個(gè)老師教一個(gè)樣，教完了說(shuō)錯(cuò)了，這不是無(wú)理取鬧嗎？”
孩子們告訴我：“那位舞蹈老師還辯解說(shuō)，事先沒(méi)有說(shuō)清楚，畫面與實(shí)際教法不一樣，他父親是律師，想開學(xué)校就有一定的勢(shì)力，司法部門有人，不怕事。”

我報(bào)警后，辦案民警對(duì)我說(shuō)，對(duì)于教的對(duì)與錯(cuò)，找其他部門受理，警察只能管威脅、恐嚇，打架斗毆，詐騙。

舞蹈我根本不懂，在這個(gè)前提下，我才與孩子的班主任老師溝通，說(shuō)明情況，班主任告訴我學(xué)校舞蹈老師的電話。我與舞蹈老師說(shuō)明原因，未有任何掩飾，直接了當(dāng)?shù)淖稍兾璧咐蠋煟?ldquo;…我了解一下，藏族舞蹈是千篇一律，還是隨心所欲？”

舞蹈老師說(shuō)：”藏族舞蹈有一定框架，按照我給同學(xué)發(fā)的視頻模式教就可以，動(dòng)作稍微有點(diǎn)變化是允許的，那位培訓(xùn)班的老師教的完全錯(cuò)誤，基本姿勢(shì)都是反的，很不專業(yè)，可以說(shuō)不懂。”

我緊接以試探口吻說(shuō)：“孫老師，我現(xiàn)在聽到您孩子的哭聲，我清楚您因孩子沒(méi)有時(shí)間，否則的話，每個(gè)周末您給孩子輔導(dǎo)，您對(duì)舞蹈了解，您能給孩子介紹一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們放心？”

舞蹈老師說(shuō)：“學(xué)校有規(guī)定，三令五申，不允許我們老師給自己的學(xué)生補(bǔ)課輔導(dǎo)，如違反規(guī)定，學(xué)校決不辜息，一定嚴(yán)懲，孩子暫時(shí)不用補(bǔ)課，只要孩子認(rèn)真學(xué)，肯定能學(xué)好。”

我與舞蹈老師通話后，心里有數(shù)，我讓妻子和孩子們控制住培訓(xùn)老師，別讓她逃避，等待警察處理。

我告訴負(fù)責(zé)人：“民族舞蹈，千篇一律，不是隨心所欲，自己編排，獨(dú)立創(chuàng)新。你說(shuō)的一個(gè)舞蹈老師教一個(gè)樣，根本是不存在的。任何民族舞蹈，都是有框架的，自然順暢，不離其中。這個(gè)培訓(xùn)老師根本不懂民族舞蹈，純屬蒙騙。我今天是處理你們恐嚇、打罵孩子的事，現(xiàn)在看來(lái)，你們?yōu)榱死?，坑騙孩子。這件事你們必須給我合理的解釋，我不管你有什么社會(huì)背景，后臺(tái)多硬，我有能力處理好此事。”

負(fù)責(zé)人緊張地說(shuō)：“這件事與我無(wú)關(guān)，我只是租她地方用，我只能給你調(diào)解一下，讓你滿意。”

我說(shuō)：“你們培訓(xùn)學(xué)校，不是坑崩拐騙中介，你們?cè)鯓雨P(guān)系我不需要了解，我很清楚，你做為該校的負(fù)責(zé)人，你也有責(zé)任，脫不了干系。”

負(fù)責(zé)人看到我態(tài)度強(qiáng)硬，把培訓(xùn)老師找來(lái)了，有息事寧人之意，當(dāng)面承認(rèn)自己動(dòng)作教反了，還說(shuō)能糾正過(guò)來(lái)，孩子們不配合，才造成這個(gè)結(jié)果。我也緩和了語(yǔ)氣，適可而止，順?biāo)浦?，此事得到圓滿化解。

負(fù)責(zé)人說(shuō)：“這事剛才警察來(lái)了，由我協(xié)調(diào)，家長(zhǎng)同意，給被打的小姑娘賠償一千元。你的孩子沒(méi)有受到傷害，把孩子的費(fèi)用退給你，其他的孩子你別管了，年輕人，不懂事，性情急躁，我們也從年輕過(guò)來(lái)的，體諒一下，你多擔(dān)待點(diǎn)。”
我不假思索，緊接著說(shuō)：“你們還年輕，也是孩子，處理事情不理智，此事一就促成，我也不深究，得饒人處且饒人，以后引以為戒。但是我孩子同班同學(xué)的錢必須都得退，否則的話，孩子以后沒(méi)法面對(duì)同學(xué)，我開家長(zhǎng)會(huì)與老師和家長(zhǎng)見(jiàn)面也尷尬。”

在我的堅(jiān)持下，負(fù)責(zé)人和培訓(xùn)老師出去商量了一會(huì)兒，我正在與民警通話，妻子進(jìn)來(lái)告訴我，孩子們的錢都給了。

晚上，一位是班長(zhǎng)的小女孩，在同學(xué)群里說(shuō)，她的錢是通過(guò)微信退給她的，不知道是誰(shuí)的家長(zhǎng)把這件事告訴老師，老師把她批評(píng)了，還說(shuō)了一些不堪入耳的話；另外兩個(gè)孩子都是當(dāng)事人，我辦此事，自始至終，一直在場(chǎng)，心知肚明，最了解情況。一位是被打的小姑娘，說(shuō)她被打的事，讓老師知道沒(méi)有面，直接罵我傻B；另一位小女孩也說(shuō)不應(yīng)該讓老師知道，罵我虎B。

作為小女孩，言語(yǔ)是標(biāo)牌。
　　文雅好口才，自重應(yīng)自愛(ài)。

當(dāng)女兒播給我聽的時(shí)候，我大惑不解，頗為驚訝，不管孩子們是怎么認(rèn)為，作為一名高中學(xué)生，應(yīng)具有明辨是非，認(rèn)清事實(shí)，對(duì)事物的判斷力。尤其是女生，更應(yīng)注重形象，講究語(yǔ)言表達(dá)方式，最起碼要懂得禮儀廉恥，自尊、自愛(ài)、自重。

外表固然重要，
　　語(yǔ)言必不可少。
　　女孩更需修養(yǎng)，
　　素質(zhì)女孩商標(biāo)。

處事不必邀功，無(wú)過(guò)便是功；與人不必感德，無(wú)怨便是德。大家心照不宣，老師心如明鏡，作為家長(zhǎng)，孩子蒙受屈辱，討回公道，我認(rèn)為是份內(nèi)之事，理所當(dāng)然，決不懊悔，不需要孩子們感激夸獎(jiǎng)，家長(zhǎng)們稱贊。但是孩子們?yōu)榱怂^的面子，竟然在群里毫不避諱發(fā)出這樣粗俗的聲音，辱罵家長(zhǎng)，簡(jiǎn)直不可思議，難以想象，至今仍甚感疑惑，百思不得其解。

供稿作者：宋傳富，蓋州市楊運(yùn)鎮(zhèn)楊運(yùn)村人。

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