（營口之窗“青青橄欖”）營口原創(chuàng)：熊岳高中賦

原創(chuàng)作者：劉士俊

蓋聞熊岳高中者，校史源遠流長也。溯其形成，晚清之末，1910年基始肇；考其奠定，民國之初，1923年業(yè)漸昌。自爾泛泛一校，數(shù)更稱謂；歷世悠悠百載，慣看蒼黃。原為初中學(xué)級，施教蓋州城旁。共和國立五年，遷址熊岳一方。躋身高中行列，卓然收獲榮光。省屬重點名校，蜚聲遐邇鏗鏘。

于是坐落望兒山下，荷蒙瑞世承平。環(huán)鄰八景勝跡，寄懷一水渤瀛。慈母塔影在望，青龍山嶺崚嶒。直面乾坤俯仰，躭勤歲月送迎。占斷物華天寶，欣喜人杰地靈?？v觀五六十年代，最是輝煌爍曙星。古城小鎮(zhèn)，籠聚千秋瑞氣；學(xué)府庭園，充盈多少豪情。赤瓦紅磚，營構(gòu)工字校舍；窗前門側(cè)，舒榮翠蔓紫藤。柳煙槐蕾，環(huán)繞周遭陰翳；操場跑道，承載無限歡騰。課堂內(nèi)，書聲朗朗，遠市廛之嘈雜；庭墀旁，藤花灼灼，惠學(xué)子以芳馨。鎮(zhèn)日中，有高誼清風(fēng)相伴；常年里，無污言穢語紛爭。論其場所環(huán)境，瞻顧不過彈丸之地；欲說設(shè)施條件，思量難比京都之黌。然而詩禮敦厚，休德昭清。不輸?shù)阮?，敢與爭衡。

俗諺云：“一方水土，養(yǎng)一方人”，信焉！鐘靈源自造化，毓秀出于自然。風(fēng)情習(xí)俗，陶冶方圓。處居寶地，必富芝蘭。故而校風(fēng)良好而樸實，教者律己而從嚴。凡學(xué)之道，嚴師為難。師嚴道尊，隨處斑斕。遵循古訓(xùn)，敬學(xué)杏壇。教書育人，重任在肩。為人師表，從不走偏。宵衣旰食，懇執(zhí)教鞭。施教者誨人不倦，并臻才德；求知者學(xué)而不厭，兼?zhèn)浼t專。師愛生如紅燭捐軀，默默焉，嘔心瀝血，傳道授業(yè)解惑；生敬師若黃雀懷德，彬彬矣，知書達禮，感恩礪志銜環(huán)。馬帳授徒，縷縷春風(fēng)回蕩；程門立雪，莘莘學(xué)子恭虔。曾幾何時，治學(xué)時譽鵲起；遍地門生，創(chuàng)業(yè)佳績風(fēng)傳。

百年庠序，一派興隆。高樓宏綽，校貌暉盈。“厚德博學(xué)，自強不息”；諄諄校訓(xùn)，裊裊晨鐘。知識沃土，浮漾惠風(fēng)。智慧搖籃，孕育驕驄。歌吟秀業(yè)，舒嘯丹虹。回眸影跡，自豪滿胸。芬芳桃李無數(shù)，遍及南北西東。商海里手，屈指何窮。政壇俊杰，貴顯高峰?？平逃⒉?，舞鳳騰龍。戎裝戰(zhàn)士，為國立功……。多少奇男，巡天追綺夢；多少智女，展翅競霄鴻。

茂業(yè)春風(fēng)得意，回眸共話豐碑。學(xué)子為祖國奉獻，學(xué)校促事業(yè)騰飛。學(xué)子使學(xué)校燦爛，學(xué)校令學(xué)子芳菲。在校師生，開來繼往；出山弟子，報國有為。際遇時交，志攀高路；躬逢其盛，春綻紅梅。相互出彩，共同生輝。登峰絕頂，極目翠微。春寬夢遠，志猛心齊?；髟聺M，燕舞鶯啼。幸甚至哉，蓬勃生機。

校史雄篇偉也，熊岳高中壯哉。百尺竿頭更進，萬縷曙光頻來，師生齊心努力，高樓再上層臺。發(fā)奮自強不息，博學(xué)厚德育才。宏圖扎實踐行，錦繡前程誰猜！詩云：

學(xué)府藤花分外香，流年碎影盡輝煌。

雄心在抱夢寥廓，寄傲云空逸翮翔。

供稿來源：遼寧省文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會毛澤東詩詞研究專委會

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