“我們年輕人出門在外，吃苦受罪都無所謂，只是想好好地鍛煉自己，但有時候我卻覺得很迷茫……”擔任營口港建設任務的一航局一公司第六項目部技術員小劉一句無心的話引起了支部書記的注意。在一航局一公司第六項目部，像小劉這樣的年輕骨干很多，他們對成長有著強烈的渴望。
        第二天，小劉收到了一張“青年發(fā)展意向表”，不只是他，項目部每名年輕骨干都收到一份同樣的表格。
        “小劉的話，給我一個啟發(fā)，我們應該更新人才培養(yǎng)觀念，把傳統(tǒng)‘用人工作’的思維轉變?yōu)?lsquo;工作育人’，讓年輕職工都能民主參與項目管理。”支部書記這樣解釋“發(fā)展意向表”的初衷。
        項目部將每個人的崗位職責向個人意向進行傾斜，并將人才培養(yǎng)過程細化為三個階段，即成長階段“培育養(yǎng)護”，定向階段“重點澆灌”，成熟階段“極力推薦”。
        確定了發(fā)展方向，滿足了崗位意愿，沒過多久，年輕職工在工作中的動力明顯提高了不少，個個都卯足了勁兒。職代會召開前夕，項目部組織了一場針對項目管理的大討論，年輕職工們的“頭腦風暴”充分爆發(fā)出來，會議室里彌漫著民主的氣息。
        經(jīng)過6天的激烈辯論，職工針對項目管理共提出意見121條，其中，“限額領料管理辦法”、“由罐車租賃單位自采油料”、“土石方按工程量結算的分包合同”等建議還被納入項目部管理文件匯編。民主決策讓職工嘗到了“參與管理”的甜頭，激發(fā)出一股強勁的正能量。
        項目部職代會那天，全體職工代表投票表決，評選出“最受職工關注的十大焦點管理問題”，在代表們的共同見證下，支部書記莊重的公示宣讀，現(xiàn)場掌聲一片。
        職代會結束后，一個醒目的展示牌被懸掛在項目部會議室，“十大焦點管理問題”排列得清清楚楚，問題解決的時間節(jié)點責任人也一一明確。
        項目部職代會已經(jīng)落幕，但一場民主的“盛宴”才剛剛開始。
（作者：臧超）

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