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——鲅魚(yú)圈區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)寒假家庭教育專(zhuān)題講座第二講

營(yíng)口有禮，禮伴假期。2021年1月30日晚18時(shí)30分鲅魚(yú)圈區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)寒假家庭教育專(zhuān)題講座第二講如約而至。主講人分別為九年級(jí)教務(wù)主任王金全、八年級(jí)政教主任吳德龍、七年級(jí)班主任翁千玉，三位家庭教育講師團(tuán)成員針對(duì)三個(gè)年級(jí)的不同學(xué)情，通過(guò)在線(xiàn)直播方式同步進(jìn)行專(zhuān)題講座！

九年級(jí)教務(wù)主任王金全

王金全主任在“寒假?gòu)澋莱?，讓孩子逆襲”專(zhuān)題講座中指出，學(xué)習(xí)過(guò)程就像是800米跑道——上學(xué)是直道，假期是彎道。直道大家都在學(xué)習(xí)，很難拉開(kāi)差距，只有彎道才可能趕超，而假期正是機(jī)會(huì)難得的追趕與超越時(shí)間！他從五大方面闡述了如何進(jìn)行彎道超車(chē)，計(jì)劃周密、方法科學(xué)、父母助力、培養(yǎng)良好習(xí)慣和養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的品質(zhì)缺一不可。各位同學(xué)要保障有明確的目標(biāo)規(guī)劃和強(qiáng)勁的自制力，各位家長(zhǎng)要積極為孩子們保駕護(hù)航，做好“引路人”。彎道既是一種機(jī)遇，又是一種挑戰(zhàn)，奇跡就在我們的行動(dòng)中！

八年級(jí)政教主任吳德龍

吳德龍主任在“如何培養(yǎng)孩子的抗挫能力”專(zhuān)題講座中首先指出，挫折在現(xiàn)實(shí)生活中不可避免，如何正確看待它是我們必須要面對(duì)的。然后，他詳細(xì)剖析了中學(xué)生挫折產(chǎn)生的原因和表現(xiàn)，社會(huì)環(huán)境和個(gè)人原因都是重要因素，悲觀孤獨(dú)是其重要表現(xiàn)形式。據(jù)此，吳主任提出了解決該問(wèn)題的方法，一是從個(gè)人角度正視挫折，對(duì)挫折有充分的心理準(zhǔn)備；二是從家庭角度，提升家長(zhǎng)的素養(yǎng)，發(fā)揮家庭教育的特殊作用；三是從社會(huì)環(huán)境角度，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。最后，他通過(guò)一些實(shí)例告訴家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子抗挫折能力的時(shí)候，要重在幫助孩子設(shè)定階梯目標(biāo)。

七年級(jí)班主任翁千玉

翁千玉教師在“至要莫若教子1”專(zhuān)題講座中指出，教育是全民話(huà)題、全民焦點(diǎn)，教育焦慮也是一個(gè)突出話(huà)題。面對(duì)焦慮，逃避不如面對(duì)，她給出了兩個(gè)解決辦法，一是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，二是要有方法地表?yè)P(yáng)孩子。養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要有持續(xù)的動(dòng)力和一顆面對(duì)失敗的平常心。表?yè)P(yáng)孩子，要著重培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)型心智模式，表?yè)P(yáng)努力而不是聰明，表?yè)P(yáng)過(guò)程而不是結(jié)果，表?yè)P(yáng)成長(zhǎng)而不是表現(xiàn)。從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的習(xí)慣，是真正關(guān)系到孩子一生成長(zhǎng)的關(guān)鍵。

全校家長(zhǎng)陪同孩子們認(rèn)真聆聽(tīng)專(zhuān)題講座，并就相關(guān)話(huà)題進(jìn)行深入交流，家長(zhǎng)真正地走進(jìn)了孩子的內(nèi)心！

“有人就有家庭，有人就有教育”，挺起脊梁、扛起責(zé)任、擔(dān)起大任，這是我們學(xué)校和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。不忘初心、牢記使命，未來(lái)我們定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)美好的明天！

供稿作者：蔡恒學(xué)，營(yíng)口之窗特約攝影人兼撰稿

原創(chuàng)發(fā)布：營(yíng)口之窗官網(wǎng)

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