“這兩個三角形全等嗎？”七年級數(shù)學(xué)教師秦艷慧一邊提問，一邊熟練地在電子白板上操作，只見電子筆輕輕一點，兩個圖形完全重合，直觀準(zhǔn)確，簡單快捷而又得心應(yīng)手。這是秦老師一節(jié)平常的數(shù)學(xué)課，她說，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備給老師備課、上課帶來了極大的便捷，在最快最短的時間內(nèi)，接受最新最全的教育資源。

　　營口實驗學(xué)校是老邊區(qū)斥資1.5億元，建造的現(xiàn)代化九年一貫制學(xué)校。學(xué)校先進完善的教學(xué)設(shè)備開創(chuàng)了營口市甚至是遼寧省中小學(xué)校教育裝備多個第一，通過社會招聘、全區(qū)選聘等方式組成的教師隊伍為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才奠定了堅實的基礎(chǔ)。建校伊始，區(qū)委、區(qū)政府便將學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)定位為 “創(chuàng)建教育現(xiàn)代化實驗學(xué)校、示范學(xué)校”，積極尋求適應(yīng)教育現(xiàn)代化的辦學(xué)之路。

　　校本課程添注活力。今年“十一”過后，嶄新多彩、圖文并茂的自編校本教材《養(yǎng)成好習(xí)慣》亮相于全校師生眼前。教材分為三冊，一至三年級為上冊，四至六年級為中冊，七至九年級為下冊，囊括了學(xué)校制定的“待人有禮貌，做事守規(guī)矩，行為講文明，學(xué)習(xí)要主動”四大好習(xí)慣培養(yǎng)主題，學(xué)校制定的中小學(xué)生50個好習(xí)慣貫穿整套教材，體現(xiàn)了“以好習(xí)慣立校，為學(xué)生幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨。

　　分層走班因材施教。營口實驗學(xué)校努力讓 “優(yōu)等生有發(fā)展，中等生有提高、學(xué)困生有進步，不讓一個學(xué)生掉隊”，依據(jù)多元智能理論采取了分層教學(xué)的模式，在上課、作業(yè)、輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)評價等方面都體現(xiàn)分層教學(xué)，提高學(xué)習(xí)的針對性。走班課則是根據(jù)每個學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并采取自愿的原則，劃分為三大層次，形成課后教學(xué)班，讓每個學(xué)生都獲得自信和成功。

　　課外活動拓展延伸。為給每個學(xué)生提供適合的教育，學(xué)校鼓勵教師積極開發(fā)特色活動課，建立“特色活動課程超市”，將一個多彩的活動課菜單擺在學(xué)生面前，學(xué)生們紛紛根據(jù)自己興趣和意向選擇適合自己的項目。如今，學(xué)校已開設(shè)了五大系列、73個門類的特色活動課程，2000名以上學(xué)生共同參與，組建了110個特色活動小組。

　　現(xiàn)代技術(shù)廣泛應(yīng)用。在營口實驗學(xué)校，電子白板、自動錄播教室、數(shù)字化語音教室和探究實驗室等先進教學(xué)設(shè)備、設(shè)施比比皆是?，F(xiàn)代化教學(xué)手段豐富了學(xué)校教學(xué)方式的多樣性，促進了教師的專業(yè)成長，推動了教學(xué)方式的改革。在第四屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會上，學(xué)校6名教師參賽，其中4名獲得白板課國家一等獎，兩名教師獲得二等獎；在遼寧省中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用優(yōu)秀成果評比活動中，學(xué)校年輕教師趙明明一舉奪魁，攜手張麗杰、張婷兩名教師占位前十名。記者：徐鑫 

版權(quán)聲明：營口之窗所有內(nèi)容，轉(zhuǎn)載須注明來源，禁止截取改編使用。